Приём детского нейропсихолога в Москве

Когда ребёнок испытывает трудности обучения, ведёт себя импульсивно или отстаёт в развитии, важно понять истинную причину. Часто проблема кроется не в лени или характере, а в особенностях работы мозга. Детский нейропсихолог в Москве в нашей клинике проводит нейропсихологическую диагностику, выявляет сильные и слабые звенья высших психических функций и составляет коррекционную программу. Мы работаем с детьми от 3 до 17 лет очно и онлайн.

В каких случаях нужен приём детского нейропсихолога?

Обращаться к детскому нейропсихологу стоит, когда трудности ребёнка носят стойкий характер и не объясняются только педагогическими причинами.

• Трудности обучения: ребёнок не усваивает программу, несмотря на старания и дополнительные занятия.
• СДВГ: гиперактивность, импульсивность, неспособность удерживать внимание, «не слышит» инструкции.
• Дислексия: трудности с чтением, путаница букв, медленный темп, ошибки при чтении.
• Дисграфия: ошибки при письме, пропуски букв, зеркальное написание, плохой почерк.
• Задержка развития: отставание в речи, моторике, социальных навыках.
• Нарушения памяти и внимания: ребёнок быстро отвлекается, не запоминает инструкции, теряет вещи.
• Моторная неловкость: проблемы с координацией, неуклюжесть, трудности с мелкой моторикой.
• Нарушения пространственных представлений: путает право и лево, плохо ориентируется на листе бумаги, в помещении.
• Готовность к школе: оценка, готов ли ребёнок к систематическому обучению.
• Последствия травм, операций, тяжёлых заболеваний: оценка и восстановление функций.

Как проходит приём детского нейропсихолога?

Это структурированный процесс, адаптированный под возраст ребёнка. Мы используем игровые формы, чтобы диагностика была комфортной и не вызывала стресса.

• Беседа с родителями. Специалист выясняет жалобы, историю развития, перенесённые заболевания, особенности обучения и поведения. Важно понять, когда появились первые трудности.
• Нейропсихологическая диагностика. Это ядро приёма. Проводятся специальные пробы для оценки высших психических функций: памяти и внимания, мышления, речи, моторики, пространственных представлений, межполушарного взаимодействия.
• Оценка регуляторных функций. Исследуется способность ребёнка планировать, контролировать свои действия, удерживать программу.
• Анализ эмоциональной сферы. Оценивается уровень тревожности, импульсивности, особенности поведения.
• Составление заключения. Вы получаете письменное резюме: какие функции развиты хорошо, какие отстают, как это связано с трудностями обучения и поведением.
• Разработка коррекционной программы. На основе данных строится индивидуальная коррекционная программа: это может быть нейрокоррекция, рекомендации для родителей и педагогов, направление к другим специалистам.

Что оценивает детский нейропсихолог?

• Память и внимание: объём, устойчивость, переключаемость.
• Мышление: способность к обобщению, анализу, установлению связей.
• Речь: понимание обращённой речи, активная речь, звукопроизношение.
• Моторика: крупная и мелкая, координация, ловкость.
• Пространственные представления: ориентация в схеме тела, на листе, в пространстве.
• Регуляторные функции: планирование, самоконтроль, следование инструкции.
• Нейродинамические характеристики: темп работы, утомляемость, истощаемость.
• Готовность к школе: уровень сформированности предпосылок к обучению.
• Эмоционально-личностную сферу: самооценка, тревожность, мотивация.

Кому подходит этот формат?

• Детям с трудностями обучения в школе, несмотря на старания.
• Детям с признаками СДВГ, дислексии, дисграфии.
• Детям с задержкой развития речи, моторики, социальных навыков.
• Дошкольникам — для оценки готовности к школе и профилактики будущих трудностей.
• Детям после травм, операций, тяжёлых заболеваний — для оценки и восстановления функций.
• Детям с моторной неловкостью и нарушениями пространственных представлений.
• Родителям, которые хотят понять причины поведения и обучения ребёнка.
• Тем, кто уже прошёл консультацию невролога или психиатра и хочет дополнить картину.

Когда нужен другой специалист?

Детский нейропсихолог работает с диагностикой и немедикаментозной коррекцией. Если выявляются признаки тяжёлого психического расстройства, необходима консультация детского психиатра. При выраженных неврологических заболеваниях требуется наблюдение невролога. При речевых нарушениях подключается логопед. Нейропсихолог, психиатр, логопед и невролог работают в тандеме: врач назначает лечение, нейропсихолог проводит нейропсихологическую диагностику и коррекционную программу.

Важные нюансы

• Детский нейропсихолог не ставит медицинский диагноз и не назначает лекарства — это компетенция врача.
• Диагностика может занимать 1,5–2 часа, иногда требуется несколько встреч для полной картины.
• Для дошкольников используются игровые методики, для подростков — более формальные задания.
• Онлайн-формат возможен, но некоторые диагностические пробы требуют очного присутствия.
• Коррекционная работа может включать 20–40 занятий в зависимости от запроса и динамики.
• Родители получают рекомендации, как заниматься с ребёнком дома и как организовать среду для успешного обучения.
• Результаты диагностики конфиденциальны и передаются только с согласия родителей.